Évolution de la formation à distance et de l’apprentissage en ligne dans les universités et collèges du Canada : 2018



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dc.contributor.author Bates, Tony
dc.contributor.author Donovan, Tricia
dc.contributor.author Seaman, Jeff
dc.contributor.author Mayer, Denis
dc.contributor.author Martel, Éric
dc.contributor.author Paul, Ross
dc.contributor.author Desbiens, Brian
dc.contributor.author Forssman, Vivian
dc.contributor.author Poulin, Russ
dc.date.accessioned 2019-03-18T19:44:26Z
dc.date.available 2019-03-18T19:44:26Z
dc.date.issued 2019
dc.identifier.uri https://eduq.info/xmlui/handle/11515/37135
dc.identifier.uri https://formationenlignecanada.ca/
dc.description Disponible en anglais dans EDUQ.info sous le titre "Tracking Online and Distance Education in Canadian Universities and Colleges: 2018" fr
dc.description.abstract Le premier sondage complet sur la formation à distance et l’apprentissage en ligne mené auprès des établissements d’enseignement postsecondaire publics du Canada, dans chaque province et chaque territoire et pour tous les types d’établissements, a été réalisé en 2017. Les résultats avaient montré que l’apprentissage en ligne se portait très bien dans les établissements postsecondaires canadiens, 85 % de l’ensemble des établissements répondants ayant offert en 2016 des cours en ligne crédités, sans compter que des cours en ligne étaient offerts dans presque tous les domaines d’études dans un établissement ou un autre. Les deux tiers des établissements répondants considéraient que l’apprentissage en ligne était très ou extrêmement important pour leur avenir à long terme. L’étude de 2018 s’appuie sur les résultats de l’année dernière, et comprend une liste élargie d’établissements, un questionnaire modifié avec des questions plus détaillées, ainsi que des définitions et des questions plus précises ayant trait aux inscriptions. Les établissements répondants représentent 92 % de la population étudiante postsecondaire du Canada. fr
dc.format.extent 1 fichier PDF fr
dc.format.medium Ressource électronique fr
dc.language.iso fre fr
dc.publisher Association canadienne de recherche sur la formation en ligne (ACRFL) fr
dc.publisher Canadian Digital Learning Research Association (CDLRA) fr
dc.subject Enseignement à distance fr
dc.subject Technologies de l'information et de la communication en enseignement fr
dc.subject Enseignement postsecondaire fr
dc.subject Enquête fr
dc.title Évolution de la formation à distance et de l’apprentissage en ligne dans les universités et collèges du Canada : 2018 fr
dc.title.alternative Sondage national sur la formation à distance et l’apprentissage en ligne fr
dc.type Rapport de recherche fr
dc.rights.license CC BY-ND


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