Completing College : Rethinking Institutional Action



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dc.contributor.author Tinto, Vincent
dc.date.accessioned 2018-12-04T18:58:40Z
dc.date.available 2018-12-04T18:58:40Z
dc.date.issued 2012
dc.identifier.isbn 9780226804545 fr
dc.identifier.uri https://eduq.info/xmlui/handle/11515/36297
dc.identifier.uri http://ebsco-cdc.proxy.collecto.ca/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=438276 fr
dc.description Comprend des références bibliographiques fr
dc.description.tableofcontents Chapter One: Introduction ; Chapter Two: Expectations ; Chapter Three: Support ; Chapter Four: Assessment and Feedback ; Chapter Five: Involvement ; Chapter Six: Administrative Action ; Chapter Seven: Enhancing Student Success ; Appendix A: Retention and Persistence ; Appendix B: Retention and Accountability fr
dc.format.extent 1 ressource en ligne fr
dc.format.medium Ressource électronique fr
dc.language.iso eng fr
dc.publisher University of Chicago Press fr
dc.subject Enseignement collégial fr
dc.subject Réussite scolaire fr
dc.subject Persévérance scolaire fr
dc.subject Stratégie éducative fr
dc.subject Qualité de l'éducation fr
dc.subject Excellence en éducation fr
dc.title Completing College : Rethinking Institutional Action fr
dc.type Livre fr


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