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dc.contributor.author |
Xavier, Pascal |
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dc.contributor.author |
Clavel, Edith |
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dc.contributor.author |
Loretz, Mathilde |
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dc.contributor.author |
Oddon, Marc |
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dc.contributor.author |
Ardid, Martine |
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dc.date.accessioned |
2018-04-18T15:50:29Z |
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dc.date.available |
2018-04-18T15:50:29Z |
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dc.date.issued |
2017 |
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dc.identifier.isbn |
978-2-9561305-0-5 |
fr |
dc.identifier.uri |
http://www.colloque-pedagogie.org |
fr |
dc.identifier.uri |
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/35657 |
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dc.description |
Comprend des références bibliographiques |
fr |
dc.description.abstract |
Depuis plus de douze ans, une structure spéciale et efficace a été mise en place au sein de l’Institut Universitaire de Technologie 1 de Grenoble afin d’accueillir et d’accompagner les nombreux étudiants ayant des contraintes fortes dans le déroulement de leurs études. Celle-ci propose des adaptations pour tous types de contraintes individuelles et repose sur une équipe de correspondants et de tuteurs dans chaque département d’enseignement. Les taux de réussite obtenus sont les mêmes que ceux des étudiants n’ayant pas de contraintes particulières ce qui prouve que la compensation des contraintes est bien effectuée. Cependant, les restrictions budgétaires actuelles risquent de remettre en cause ces adaptations bien qu’elles soient peu onéreuses. |
fr |
dc.format.extent |
1 fichier PDF |
fr |
dc.format.medium |
Ressource électronique |
fr |
dc.language.iso |
fre |
fr |
dc.relation.ispartof |
Actes du IXe colloque QPES "Relever les défis de l’altérité dans l’enseignement supérieur", Grenoble, du 13 au 16 juin 2017 |
fr |
dc.subject |
Enseignement individualisé |
fr |
dc.subject |
Enseignement postsecondaire |
fr |
dc.subject |
Scolarité |
fr |
dc.title |
Parcours spécifiques : allier réussite et contraintes individuelles |
fr |
dc.type |
Actes de colloque |
fr |
dc.rights.license |
CC-BY-NC-SA |
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