Une mesure d’aide à la réussite adaptée aux besoins de tous les étudiants: l’aide par les pairs

dc.contributor.author	Paulo, Fatima
dc.date.accessioned	2018-01-19T21:43:41Z
dc.date.available	2018-01-19T21:43:41Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/35480
dc.description	Nous traiterons de différents modèles d’aide par les pairs qui pourraient aider les étudiants qui cherchent à mieux réussir. Nous allons également voir pourquoi une formule d’aide en particulier est plus efficace qu’une autre dans une discipline donnée. Finalement, nous discuterons de « dix commandements » garantissant une meilleure efficacité de l’aide par les pairs. Les fondements pédagogiques de cet atelier proviennent de plusieurs recherches dont celles de Topping (2005), Hattie (2009 et 2015) et Arendale (2016).	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.relation.ispartof	Actes du 37e colloque de l'AQPC : "Notre héritage", Montréal, les 6, 7 et 8 juin 2017.	fr
dc.subject	Aide par les pairs	fr
dc.subject	Mesure d'aide	fr
dc.subject	Attitude de l'étudiant	fr
dc.subject	Réussite scolaire	fr
dc.subject	Étudiant au collège	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.title	Une mesure d’aide à la réussite adaptée aux besoins de tous les étudiants: l’aide par les pairs	fr
dc.title.alternative	Différents modèles d’apprentissage par les pairs pour soutenir la réussite des étudiants	fr
dc.type	Actes de colloque	fr