Suffit-il d’avoir des connaissances pour les utiliser le moment venu ?

Bizier, Nicole; Fontaine, Sylvie

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Actes de colloques de l'AQPC et supports de présentation
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dc.contributor.author	Bizier, Nicole
dc.contributor.author	Fontaine, Sylvie
dc.date.accessioned	2018-01-15T21:24:45Z
dc.date.available	2018-01-15T21:24:45Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/35466
dc.description	Une avancée importante en matière de développement des compétences est la reconnaissance de l’influence du transfert des apprentissages sur les pratiques enseignantes. Ainsi, un des défis de l’enseignement réside dans l’accompagnement pour favoriser l’utilisation et l’adaptation des connaissances dans divers contextes afin que les étudiants puissent agir efficacement et avec compétence. Lors de l’atelier, les participants seront appelés à porter un regard critique sur leurs pratiques à partir de concepts liés au transfert.	fr
dc.format.extent	3 fichiers PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)	fr
dc.relation.ispartof	Actes du 37e colloque de l'AQPC : "Notre héritage", Montréal, les 6, 7 et 8 juin 2017.	fr
dc.subject	Transfert d'apprentissage	fr
dc.subject	Connaissance	fr
dc.subject	Stratégie d'enseignement	fr
dc.subject	Didactique	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.subject	Pédagogie	fr
dc.subject	Métacognition	fr
dc.subject	Pensée critique	fr
dc.subject	Stratégie d'apprentissage	fr
dc.title	Suffit-il d’avoir des connaissances pour les utiliser le moment venu ?	fr
dc.title.alternative	Suffit-il d’avoir des connaissances pour les utiliser au moment opportun ?	fr
dc.type	Actes de colloque	fr