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dc.contributor.author |
Bates, Tony |
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dc.contributor.author |
Desbiens, Brian |
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dc.contributor.author |
Donovan, Tricia |
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dc.contributor.author |
Martel, Eric |
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dc.contributor.author |
Mayer, Denis |
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dc.contributor.author |
Paul, Ross |
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dc.contributor.author |
Poulin, Russell |
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dc.contributor.author |
Seaman, Jeff |
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dc.date.accessioned |
2017-11-28T19:22:26Z |
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dc.date.available |
2017-11-28T19:22:26Z |
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dc.date.issued |
2017 |
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dc.identifier.uri |
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/35353 |
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dc.description |
Le présent rapport fournit un aperçu des résultats d’une enquête nationale réalisée au printemps et à l’été 2017 auprès de l’ensemble des établissements post-secondaires publics canadiens. L’étude a été menée par une équipe de chercheurs canadiens indépendants. Les résultats du sondage ont été présentés à Toronto le 17 octobre 2017 dans le cadre de la Conférence mondiale sur l’apprentissage en ligne. |
fr |
dc.format.extent |
1 fichier PDF |
fr |
dc.format.medium |
Ressource électronique |
fr |
dc.language.iso |
fre |
fr |
dc.subject |
Enseignement à distance |
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dc.subject |
Enseignement postsecondaire |
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dc.subject |
Statistiques de l'éducation |
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dc.title |
Évolution de la formation à distance et de l’apprentissage en ligne dans les universités et collèges du Canada : 2017 |
fr |
dc.type |
Rapport de recherche |
fr |
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