Résumé:
"En réaction au phénomène de mondialisation qui touche en accéléré nos sociétés, les collèges s’appliquent aujourd’hui à renforcer leurs activités sur le plan de l’internationalisation. L’objectif est de former, d’une part, des citoyens multipliant leurs compétences interculturelles et, d’autre part, des travailleurs capables d’évoluer dans un marché du travail globalisé qui implique, dans certains cas, des déplacements à l’étranger. Certaines formations collégiales, notamment celles liées aux arts de la scène et au tourisme, peuvent mener les étudiants vers des carrières internationales, et plusieurs d'entre eux, en effet, quittent le Canada au terme de leur parcours collégial. Le séjour est parfois court et temporaire, mais cette réalité est bien présente. En 2016-2017, nous avons mené une recherche visant à explorer et à décrire les moyens mis en place ou qui pourraient être développés dans certains programmes collégiaux pour préparer les étudiants à de possibles expériences de travail à l’étranger à la suite de leur formation. Nous avons réalisé des études de cas dans quatre programmes de différents collèges québécois. Pour chacun des cas, nous avons mené des entrevues avec des diplômés récents et des responsables de programmes, et nous avons administré un questionnaire à la cohorte des finissants. Cette communication affichée exposera les principaux résultats de notre étude.
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