Étudiants en situation de handicap et inclusion dans les collèges du Québec
Variante du titre:Bulletin de la documentation collégiale numéro 18
Raymond, Odette; Havel, Alice
Auteur(s) collectif(s):Centre de documentation collégiale
Date:2017
Support matériel:Ressource électronique
Type de document:Article de périodique
Langue:fre
Éditeur:Centre de documentation collégiale
Description matérielle:1 fichier PDF
Note:Disponible en anglais dans EDUQ.info sous le titre "The Inclusion of Students with Disabilities in Quebec Colleges" Comprend des références bibliographiques
Résumé:
Dans les établissements postsecondaires du Québec, le nombre d’étudiants en situation de handicap continue de croître et les défis auxquels ils ont à faire face sont parfois très complexes. Les acteurs du collégial doivent par conséquent vivre avec un changement de paradigme auquel ils n’ont pas tous été préparés : nous nous dirigeons graduellement vers une conception plus universelle qui nous amène à tenir compte de la diversité de la population étudiante d'aujourd’hui. Ce bulletin s’adresse particulièrement à vous, enseignants, qui, jour après jour, mettez en place des stratégies, des modes d’évaluation et des moyens divers pour assurer la réussite du plus grand nombre d’étudiants de vos groupes, et ce, quelles que soient leurs différences.
Sujet:Intégration scolaire; Adaptation scolaire; Égalité en éducation; Déficience; Trouble d'apprentissage; Stratégie d'enseignement; Enseignement collégial; Bibliographie annotée; Technologies de l'information et de la communication en enseignement
Documents liés:Bulletin de la documentation collégiale n°18, juin 2017
Titre:Pour l'avenir de l'éducation : mémoire /
Auteur:Centrale de l'enseignement du Québec; Québec (Province). Commission des États généraux sur l'éducationDate:1995.