Démarche de validation de la trousse Partenariat en éducation à l'enfance

Abstract

Dans le domaine de l'éducation à l'enfance, plusieurs auteurs reconnaissent que les relations entre les parents et le personnel éducateur sont difficiles à établir et à maintenir. Or la qualité des soins aux jeunes enfants est souvent associée à la qualité de ces relations. La formation des futures éducatrices en vue du travail en partenariat serait une des causes des difficultés observées. Grâce à la contribution financière du programme de collaboration universités/collèges du ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport du Québec, du matériel pédagogique a été mis au point afin d'apporter des éléments de solution. Regroupé dans la trousse Partenariat, ce matériel diversifié (fiches d'activités, histoires de cas, documents vidéo, etc.) vise à favoriser le développement d'une pensée réflexive chez les futures éducatrices. Il a été élaboré à la suite d'une consultation auprès du personnel enseignant en Techniques d'éducation à l'enfance et s'inscrit dans le cadre conceptuel de l'approche centrée sur la famille. La trousse est en cours de validation dans 13 collèges et une université. Des enseignantes et enseignants l'expérimentent et leur point de vue est recueilli au moyen d'entrevues individuelles et d'un sondage en ligne. Cette communication par affiche sera l'occasion de présenter la démarche de validation ainsi que les résultats obtenus.