Peut-on augmenter l'intérêt pour le français des collégiens dans le but d'améliorer leur rendement ?

Cabot, Isabelle; Chouinard, Roch

dc.contributor.author	Cabot, Isabelle
dc.contributor.author	Chouinard, Roch
dc.date.accessioned	2017-02-03T16:19:46Z
dc.date.available	2017-02-03T16:19:46Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/34752
dc.description	Affiche présentée dans le cadre du 78e congrès annuel de l'Association francophone pour le savoir (ACFAS). Montréal, mai 2010.	fr
dc.format.extent	1 affiche; PDF.	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.subject	Intérêt (Psychologie)
dc.subject	Français (Langue)
dc.subject	Motivation de l'étudiant
dc.subject	Multidisciplinarité
dc.subject	Étudiant au collège
dc.subject	Enseignement correctif
dc.subject	Enseignement collégial
dc.subject	Réussite scolaire
dc.subject	Rendement scolaire
dc.title	Peut-on augmenter l'intérêt pour le français des collégiens dans le but d'améliorer leur rendement ?	fr
dc.title.alternative	Recherche « Interdisciplinarité et intérêt pour le français » : résultats préliminaires de l’intervention	fr
dc.type	Actes de colloque	fr