Perceptions des étudiantes et des étudiants du collégial quant aux stratégies pédagogiques favorables au transfert des apprentissages entre deux cours méthodologiques des Sciences humaines

Joanis, Isabelle

dc.contributor.author	Joanis, Isabelle
dc.date.accessioned	2016-11-15T15:10:31Z
dc.date.available	2016-11-15T15:10:31Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/34650
dc.description	Essai présenté à la Faculté d'éducation en vue de l'obtention du grade de Maître en enseignement (M. Éd.) Maîtrise en enseignement au collégial	fr
dc.description.tableofcontents	Comprend des références bibliographiques	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Université de Sherbrooke
dc.subject	Attitude de l'étudiant	fr
dc.subject	Transfert d'apprentissage	fr
dc.subject	Stratégie d'enseignement	fr
dc.subject	Étudiant au collège	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.subject	Méthode	fr
dc.subject	Sciences humaines	fr
dc.subject	Pédagogie	fr
dc.subject	Relations enseignant-étudiants	fr
dc.title	Perceptions des étudiantes et des étudiants du collégial quant aux stratégies pédagogiques favorables au transfert des apprentissages entre deux cours méthodologiques des Sciences humaines	fr
dc.type	Rapport de recherche	fr