La régulation des apprentissages au coeur d'une stratégie pédagogique



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La régulation des apprentissages au coeur d'une stratégie pédagogique

Variante du titre: Actes du 19e Colloque annuel de l'Association québécoise de pédagogie collégiale
Pettinati, Rossana; Association québécoise de pédagogie collégiale. Colloque (19e : 1999 : Trois-Rivières, Québec)
Date: 1999
Support matériel: Ressource physique
Type de document: Actes de colloque
Langue: fre
ISBN: 2921793121 (br.)
Éditeur: Association québécoise de pédagogie collégiale,
Note: Titre de l'écran-titre (visionnée le 13 mai 2009)
Bibliogr.: p. 9-11
Sujet: Évaluation de l'apprentissage; Psychologie de l'apprentissage; Évaluation formative; Rôle de l'enseignant; Rôle de l'étudiant; Relations enseignant-étudiants
Documents liés: Actes du 19e Colloque annuel de l'Association québécoise de pédagogie collégiale
Liens externes: http://www.cdc.qc.ca/actes_aqpc/1999/pettinati_9E9_actes_aqpc_1999.pdf

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Nom: pettinati_9E9_act ...
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