Sélection de l'équipe du CDC : Ajoutés récemment

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Titre: Manuel de préservation numérique Auteur: Digital Preservation Coalition (DPC); Cellule nationale de veille sur les formats (CNVF) Date: 2021
Titre: L’enseignement comodal : conjuguer la présence et la distance en toute cohérence Auteur: Gérin-Lajoie, Serge; Roy, Normand; Lafleur, France; Mimoudi, Aziz; Faye, nnocent Wagane Diène; Beauparlant, René Date: 2022
Titre: Innovating pedagogy 2022 : exploring new forms of teaching, learning and assessment, to guide educators and policy makers Auteur: Kukulska-Hulme, Agnes; Bossu, Carina; Charitonos, Koula; Coughlan, Tim; Ferguson, Rebecca; FitzGerald, Elizabeth; Gaved, Mark; Guitert, Montse; Herodotou, Christothea; Maina, Marcelo; Prieto-Blázquez, Josep; Rienties, Bart; Sangrà, Albert; Sargent, Julia; Scanlon, Eileen; Whitelock, Denise Date: 2022
Titre: Comprendre les enjeux du numérique en éducation : quelques apports de la recherche Auteur: Allouche, Elie Date: 2022
Titre: Guide de bonnes pratiques pour la production de ressources éducatives numériques Auteur: Québec (Province). Direction des ressources didactiques et pédagonumériques Date: 2021
Titre: Science is for everyone : integrating equity, diversity, and inclusion in teaching : a Toolkit for Instructors Auteur: Harris, Candice; Mullally, Martha; Thomson, Rowan Date: 2021
Titre: Preparing for a more Inclusive Course : teaching to promote inclusion and celebrate diversity Auteur: Flynn, Alison; Kerr, Jeremy Date: 2022
Titre: L’accès à l’enseignement postsecondaire : l’effet de la segmentation scolaire au Québec Auteur: Laplante, Benoît; Doray, Pierre; Tremblay, Émilie; Kamanzi, Pierre Canisius; Pilote, Annie; Lafontaine, Olivier Date: 2020
Titre: Les espaces physiques d’apprentissage : mettre en relation espaces et méthodes pédagogiques pour optimiser l’apprentissage Auteur: Louvain Learning Lab (LLL) Date: 2020
Titre: Ressources pour l’évaluation en ligne en contexte de pandémie Auteur: Groupe de recherche interuniversitaire sur l’évaluation et la mesure en éducation à l’aide des technologies de l’information et de la communication (GRIÉMÉtic) Date: 2020
Titre: 2021 EDUCAUSE Horizon Report : teaching and learning edition Auteur: Brown, Malcolm; McCormack, Mark; Reeves, Jamie; Brooks, Christopher D.; Grajek, Susan Date: 2020
Titre: Empowering Indigenous students and advancing reconciliation Auteur: Universities Canada Date: 2020
Titre: Renforcer les capacités des étudiants autochtones et faire progresser la réconciliation Auteur: Universités Canada Date: 2020
Titre: L’accès à l’égalité en emploi : rapport sectoriel sur les cégeps Auteur: Labelle, Suzanne Date: 2016
Titre: Place de l’intelligence artificielle dans les professions : enjeux pour la formation collégiale : compte rendu de la séance de présentation de l'étude réalisée par groupe DDM Auteur: Pagé, Benoit Date: 2020
Titre: Rapport et recommandations pour les initiatives de ressources éducatives libres (REL) et solutions abordables à l’Université d’Ottawa Auteur: Groupe de travail sur le matériel didactique libre et abordable - uOttawa Date: 2021
Titre: Des pratiques axées sur l’équité, la diversité et l’inclusion dans les communautés d’apprentissage virtuel Auteur: Provoe, Jill Date: 2020
Titre: Campus-Community Partnerships Auteur: Centre for Innovation in Campus Mental Health (CICMH) Date: 2019
Titre: Animer un processus de transfert des connaissances : bilan des connaissances et outil d'animation Auteur: Lemire, Nicole; Souffez, Karine; Laurendeau, Marie-Claire Date: 2009
Titre: Référentiel de données sur la réussite des études : premier, deuxième et troisième cycles universitaires Auteur: Bonin, Sylvie Date: 2020

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