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Apport à la compréhension de l'expérience scolaire de persévérants universitaires des Premières Nations au Québec : le cas d'étudiants de l'Université du Québec à Chicoutimi
Joncas, Jo-Anni
(
Université du Québec à Chicoutimi (UQAC)
,
2013
)
Utiliser le numérique pour former au numérique : le cas d’un dispositif d’autodiagnostic et d’auto-orientation dynamique pour l’innovation
Desrochers, Marie-Eve
;
Meyer, Florian
;
Dyan-Charles, Clara
(
Université du Québec à Chicoutimi (UQAC)
,
2022
)
Étude de pratiques de sécurisation culturelle développées sur la Côte-Nord pour soutenir la persévérance scolaire et la réussite éducative des jeunes et des adultes innus
Couture, Christine
(
Fonds de recherche du Québec – Société et culture (FRQSC)Université du Québec à Chicoutimi (UQAC)
,
2024
)
Coconstruction d’une approche didactique de la littérature au collégial : une démarche collaborative axée sur le transfert de connaissances
Bélec, Catherine
;
Doré, Roxane
(
Université du Québec à Chicoutimi (UQAC)
,
2025
)
Les étudiants en situation de handicap inscrits en éducation spécialisée : ce qu’en disent leurs enseignantes
Harvey, Stéphanie
;
Pouliot, Eve
;
Tardif, Suzie
(
Université du Québec à Chicoutimi (UQAC)
,
2023
)
La mise à l’essai du programme « T’ES prêt! » au Cégep de Jonquière : ce qu’en pensent les enseignantes en éducation spécialisée
Harvey, Stéphanie
;
Tardif, Suzie
;
Pouliot, Eve
(
Université du Québec à Chicoutimi (UQAC)
,
2023
)
Le point de vue des enseignantes du Cégep de Jonquière sur l’implantation du Programme «T’es prêt» destiné aux étudiants de première année en Technique d’éducation spécialisée
Harvey, Stéphanie
(
Université du Québec à Chicoutimi (UQAC)
,
2021
)
T’ES en stage : un module d’activités pour favoriser la réussite en stage des étudiantes et des étudiants en éducation spécialisée
Tardif, Suzie
;
Dumais, Dominique
;
Beauparlant, Sophie
;
Girard, Audrey
;
Émond-Tremblay, Vicky
(
Université du Québec à Chicoutimi (UQAC)
,
2023
)
Les politiques institutionnelles d’évaluation des apprentissages : moteur ou frein à la qualité de l’évaluation au collégial?
Michaud, Nathalie
;
Roy, Martin
;
Leroux, Julie Lyne
(
Université du Québec à Chicoutimi (UQAC)
,
2023
)
Les soutiens et les formations à la prise de notes offerts dans les cégeps au Québec
Pépin, Audrey
;
Pulido, Loïc
;
Biao, Florent
(
Université du Québec à Chicoutimi (UQAC)
,
2023
)
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Tardif, Suzie (4)
Harvey, Stéphanie (3)
Pouliot, Eve (2)
Sasseville, Nathalie (2)
Vachon, Karolanne (2)
Baron, Marie-Pierre (1)
Beauparlant, Sophie (1)
Biao, Florent (1)
Béland, Julie (1)
Bélec, Catherine (1)
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Subject
Enseignement collégial (10)
Éducation spéciale (4)
Enseignant du collège (3)
Perfectionnement professionnel (3)
Étudiant au collège (3)
Attitude de l'étudiant (2)
Coopération (2)
Persévérance scolaire (2)
Services aux handicapés (2)
Étudiant autochtone (2)
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Date Issued :279
2020 - 2025 (16)
2013 - 2019 (1)
Publisher
Université du Québec à Chicoutimi (UQAC) (17)
Cégep de Saint-Félicien (1)
Fonds de recherche du Québec – Société et culture (FRQSC) (1)
Société canadienne pour l’étude de l’éducation (SCÉÉ) / Canadian Society for the Study of Education (CSSE) (1)
ÉCOBES – Recherche et transfert, Cégep de Jonquière (1)
Language (ISO)
fre (17)
Type
Article de périodique (11)
Thèse, mémoire ou essai (4)
Rapport de recherche (2)
Fulltext available
Yes (17)
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Revue hybride de l'éducation (RHÉ) (10)
Revue hybride de l'éducation (RHÉ) : Vol. 7, no. 2. Été 2023 (3)
Revue canadienne de l'éducation (RCÉ) / Canadian Journal of Education (CJE) (1)
Revue canadienne de l'éducation (RCÉ) / Canadian Journal of Education (CJE) (Online First / Prépublication), no 1, 2025 (1)
Revue hybride de l'éducation (RHÉ) : Vol. 7, no. 3. Hors thématique. Automne 2023 (1)
Revue hybride de l'éducation (RHÉ) : Vol. 6, no. 1. Automne 2022 (1)
Revue hybride de l'éducation (RHÉ) : Vol. 7, no. 3. Automne 2023 (1)
Revue hybride de l'éducation (RHÉ) : Vol. 8, no. 1. Hors thématique 1. Hiver-printemps 2024 (1)
Revue hybride de l'éducation (RHÉ) Vol. 4, no 6, printemps 2021 (1)
Revue hybride de l'éducation (RHÉ) Vol. 9, no 1, 2025 (1)
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