Scaling up socio-technological pedagogies : what does it take to develop students' learning and teachers, expertise in innovative environments ? /



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dc.contributor.author Charles, Elizabeth S. fr
dc.contributor.author Lasry, Nathaniel fr
dc.contributor.author Whittaker, Chris fr
dc.contributor.author Dedic, Helena fr
dc.contributor.author Rosenfield, Steven fr
dc.contributor.author Dawson College fr
dc.contributor.author John Abbott College fr
dc.contributor.author Vanier College (Montréal, Québec) fr
dc.date.accessioned 2016-01-05T21:18:57Z
dc.date.available 2016-01-05T21:18:57Z
dc.date.issued 2011. fr
dc.identifier.isbn 978-1-5501687-9-2 fr
dc.identifier.other cdc028531 fr
dc.identifier.uri https://eduq.info/xmlui/handle/11515/34191
dc.description La présente recherche a été subventionnée par le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport dans le cadre du Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage (PAREA) fr
dc.description PA-2009-005 fr
dc.description Également disponible en version électronique fr
dc.format.extent 135 p. : ill. en coul. ; 28 cm. fr
dc.format.medium Ressource physique fr
dc.language.iso eng fr
dc.publisher Dawson College, fr
dc.subject Rapport de recherche fr
dc.subject PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage) fr
dc.subject Technologies de l'information et de la communication en enseignement fr
dc.subject Technologie éducative fr
dc.subject Apprentissage coopératif fr
dc.subject Méthode active fr
dc.subject Enseignement collégial fr
dc.subject Pédagogie fr
dc.title Scaling up socio-technological pedagogies : what does it take to develop students' learning and teachers, expertise in innovative environments ? / fr
dc.type Rapport de recherche fr


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