La pédagogie de l'inclusion scolaire : pistes d'action pour apprendre tous ensemble



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dc.contributor.author Rousseau, Nadia fr
dc.date.accessioned 2015-11-10T14:00:00Z
dc.date.available 2015-11-10T14:00:00Z
dc.date.issued 2010 fr
dc.identifier.isbn 9782760526440 fr
dc.identifier.other cdcebr10476391 fr
dc.identifier.uri http://eduq.info/xmlui/handle/11515/32911
dc.identifier.uri http://ebookcentral-cdc.proxy.collecto.ca/lib/cdcqc1-ebooks/detail.action?docID=3275278 fr
dc.description 2e édition fr
dc.description Comprend des références bibliographiques fr
dc.description.abstract Accueillir tous les enfants dans la classe ordinaire, considérer avant tout ce qui les rassemble plutôt que ce qui les distingue… voilà ce que met de l’avant la deuxième édition de cet ouvrage qui vise à contribuer à l’émergence d’une pratique pédagogique inclusive responsable. Entièrement revu à la lumière des avancées de la recherche en matière d’inclusion scolaire, il comporte deux nouvelles parties, l’une portant sur les moments forts de transition du parcours scolaire et l’autre sur la personne de l’enseignant. Six nouveaux chapitres viennent également se greffer aux parties déjà existantes. Un lexique original des concepts clés, facilitant le développement d’un langage commun chez l’ensemble des acteurs de la pédagogie inclusive, complète le livre. Réunissant les textes d’une trentaine de chercheurs du Québec, du Nouveau-Brunswick et de la Suisse, La pédagogie de l’inclusion scolaire restera sans aucun doute un titre très populaire pour la formation initiale et continue en éducation. fr
dc.description.tableofcontents Partie 1 - DES IDÉAUX EN MOUVANCE : Chapitre 1 - C’est mon école à moi aussi…Caractéristiques essentielles de l’école inclusive ; Chapitre 2 - Historique – Acceptation de la différence dans la société: perspective historique et éléments réflexifs ; Chapitre 3 - Inclusion scolaire et dénormalisation: proposition d’un nouveau paradigme ; Chapitre 4 - Vivement la pédagogie universelle pour les jeunes ayant des troubles d’apprentissage fr
dc.description.tableofcontents Partie 2 - RÔLES ET ATTITUDES DANS L’INTERVENTION EN ÉDUCATION POUR UNE INCLUSION RÉUSSIE : Chapitre 5 - Attitudes des différents acteurs scolaires à l’égard de l’inclusion ; Chapitre 6 - Les ressources qui gravitent autour de l’enseignant et de l’élève en contexte d’inclusion ; Chapitre 7 - Enseignante et enseignant inclusifs ; Chapitre 8 - Rôles de la direction dans une école inclusive fr
dc.description.tableofcontents Partie 3 - UNE INCLUSION QUI TIENT COMPTE DES MOMENTS DE TRANSITION : Chapitre 9 - La transition vers la maternelle d’enfants ayant des besoins particuliers: planification et stratégies d’intervention ; Chapitre 10 - En marge de l’inclusion: la transition entre scolarité obligatoire et formation professionnelle fr
dc.description.tableofcontents Partie 4 - LA PÉDAGOGIE DE L’INCLUSION SCOLAIRE: ÉTAT DES CONNAISSANCES ET PISTES D'ACTIONS : Chapitre 11 - Les effets de l’inclusion scolaire: une recension des écrits (2000 à 2009) ; Chapitre 12 - Le modèle du processus de production du handicap de Fougeyrollas ; Chapitre 13 - Individualiser l’enseignement pour les élèves intégrés en classe ordinaire: mieux définir pour mieux intervenir ; Chapitre 14 - La créativité au service de l’inclusion: à la recherche d’une pédagogie pour tous les enfants ; Chapitre 15 - Collaboration famille-école-communauté: pour une inclusion réussie ; Chapitre 16 - Stratégies d’enseignement pour une classe inclusive fr
dc.description.tableofcontents Partie 5 - LA PERSONNE ENSEIGNANTE: FORMATION INITIALE ET CONTINUE : Chapitre 17 - Quel impact de l’intégration et l’inclusion scolaires sur les enseignantes et enseignants ? ; Chapitre 18 - Se former à un enseignement pour tous les élèves: un aller-retour théorie-pratique ; Chapitre 19 - Inclusion et santé des enseignants et enseignantes: facteurs de risque et de protection fr
dc.format.extent 1 ressource en ligne (xxiii, 468 p.) fr
dc.format.medium Ressource électronique fr
dc.language.iso fre fr
dc.publisher Presses de l'Université du Québec (PUQ) fr
dc.subject Intégration scolaire fr
dc.subject Adaptation scolaire fr
dc.subject Enfant handicapé fr
dc.subject École innovatrice fr
dc.subject Pédagogie fr
dc.title La pédagogie de l'inclusion scolaire : pistes d'action pour apprendre tous ensemble fr
dc.type Livre fr


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