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dc.contributor.author |
Barma, Sylvie |
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dc.contributor.author |
Lafortune, Louise |
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dc.contributor.author |
Prud'homme, Luc |
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dc.contributor.author |
Sorin, Noëlle |
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dc.contributor.author |
Raby, Carole |
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dc.contributor.author |
Aitken, Avril |
fr |
dc.contributor.author |
Archambault, Jean |
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dc.contributor.author |
Beaumier, France |
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dc.contributor.author |
Boukhssimi, Driss |
fr |
dc.contributor.author |
Carpentier, Anylène |
fr |
dc.contributor.author |
Charland, Patrick |
fr |
dc.contributor.author |
Durand, Micheline-Joanne |
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dc.contributor.author |
Flanagan, Tara Dawn |
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dc.contributor.author |
Guillemette, Suzanne |
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dc.contributor.author |
Kalubi, Jean-Claude |
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dc.contributor.author |
L'Hostie, Monique |
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dc.contributor.author |
Lacelle, Nathalie |
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dc.contributor.author |
Lebrun, Monique |
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dc.contributor.author |
Lefebvre, Sonia |
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dc.contributor.author |
Morris, Ronald |
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dc.contributor.author |
Bisaillon, Julie Myre |
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dc.contributor.author |
Ouellet, Sylvie |
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dc.contributor.author |
Potvin, Patrice |
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dc.contributor.author |
Rousseau, Nadia |
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dc.contributor.author |
Samson, Ghislain |
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dc.contributor.author |
Savoie-Zajc, Lorraine |
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dc.contributor.author |
Therriault, Geneviève |
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dc.contributor.author |
Viola, Sylvie |
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dc.contributor.author |
Waddington, David |
fr |
dc.date.accessioned |
2015-11-10T14:00:00Z |
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dc.date.available |
2015-11-10T14:00:00Z |
|
dc.date.issued |
2011 |
fr |
dc.identifier.isbn |
9782760529465 |
fr |
dc.identifier.other |
cdcebr10476379 |
fr |
dc.identifier.uri |
http://eduq.info/xmlui/handle/11515/32910 |
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dc.identifier.uri |
http://ebookcentral-cdc.proxy.collecto.ca/lib/cdcqc1-ebooks/detail.action?docID=3275266 |
fr |
dc.description |
Comprend des références bibliographiques |
fr |
dc.description.abstract |
Manifeste pour une école compétente est le résultat de la collaboration de professeurs et professeures en sciences de l’éducation de toutes les universités au Québec, tant francophones qu’anglophones. Ils y affirment à la fois la nécessité de faire de l’éducation une priorité et le souhait qu’elle continue d’être innovante et créatrice, qu’elle contribue au développement global de tous les élèves et qu’elle soit à l’avant-garde sur le plan international. Ce manifeste constitue une production à caractère unique dans l’histoire de l’éducation au Québec. |
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dc.description.tableofcontents |
Pourquoi un manifeste ? Pourquoi des réformes ? ; La polémique sociale à propos de la réforme actuelle ; Les assises de la réforme : des clarifications ; L'équité sociale et scolaire ; L'école en partenariat ; Apprendre avec la réforme ; À l'ère des technologies ; L'évaluation ; La formation initiale et continue dans une perspective de professionnalisation ; Des recommandations visant la valorisation de l'éducation |
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dc.format.extent |
1 ressource en ligne (xiii, 136 pages) |
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dc.format.medium |
Ressource électronique |
fr |
dc.language.iso |
fre |
fr |
dc.publisher |
Presses de l'Université du Québec (PUQ) |
fr |
dc.relation.isformatof |
Disponible sur support papier au CDC |
fr |
dc.subject |
Technologies de l'information et de la communication |
fr |
dc.subject |
Formation de l'enseignant |
fr |
dc.subject |
Coopération |
fr |
dc.subject |
Intégration scolaire |
fr |
dc.subject |
Réforme de l'enseignement |
fr |
dc.subject |
Manifeste (Publication) |
fr |
dc.title |
Manifeste pour une école compétente |
fr |
dc.type |
Livre |
fr |
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