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Pistes d'actions pour favoriser une évaluation optimale de la compétence langagière par les professeurs de l'enseignement collégial guide d'appropriation des résultats de la recherche PAREA "Les Déterminants de l'évaluation de la langue - À l'enseignement collégial, pourquoi et jusqu'où évaluer la compétence langagière des étudiants dans les cours de la formation spécifique
Kingsbury, Fanny
;
Tremblay, Jean-Yves
(
Cégep de Sainte-Foy
,
2008
)
Prédire le maintien des étudiants au collège et l'abandon scolaire sexe et incapacité
Jorgensen, Shirley
;
Ferraro, Vittoria
;
Fichten, Catherine S.
;
Havel, Alice
(
Réseau de recherche Adaptech
,
2009
)
Réussite scolaire, symptômes anxieux et dépressifs article de vulgarisation /
Beauchamp, Guy
;
Martineau, Marc
;
Lapointe, Richard
;
Gagnon, André
;
Bouchard, Stéphane
(
CEGEP de l'Outaouais,
,
2008.
)
Intégration des TIC et changements pédagogiques une équation? /
Poellhuber, Bruno
(
Collège Laflèche,
,
2001
)
Force concept inventory : a lesson to be learned /
Dedic, Helena
(
Collège Vanier,
,
2000
)
Pistes d'actions pour favoriser une évaluation optimale de la compétence langagière par les professeurs de l'enseignement collégial guide d'appropriation des résultats de la recherche PAREA Les déterminants de l'évaluation de la langue : à l'enseignement collégial, pourquoi et jusqu'où évaluer la compétence langagière des étudiants dans les cours de la formation spécifique?
Kingsbury, Fanny
;
Tremblay, Jean-Yves
(
Collège de Sainte-Foy
,
2008
)
Évaluer la langue écrite des collégiens : pourquoi et jusqu'où? : survol des résultats d'une recherche portant sur les déterminants de l'évaluation de la langue
Kingsbury, Fanny
;
Tremblay, Jean-Yves
(
Collège de Sainte-Foy
,
2008
)
Le master teacher program un exemple pour l'enseignant en développement : article de vulgarisation
Kerwin-Boudreau, Susan
(
Champlain Regional College,
,
2008
)
Un modèle constructiviste d'intégration des TIC
Poellhuber, Bruno
;
Boulanger, Raymond
(
Collège Laflèche,
,
2001
)
Just computer aided instruction is not enough combining webwork with in-class interactive sessions increases achievement and perseverance of social science calculus students /
Dedic, Helena
;
Rosenfield, Steven
;
Ivanov, Ivan
(
Vanier College : Centre for the study of learning and performance,
,
2008.
)
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Fichten, Catherine S. (6)
Boisvert, Jacques (4)
Caron-Bouchard, Monique (4)
Ellis, Joanne (4)
Jorgensen, Shirley (4)
Lapostolle, Lynn (4)
Lasry, Nathaniel (4)
Massé, François (4)
Pinho, Jorge (4)
Roy, Jacques (4)
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Subject
PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage) (82)
Enseignement collégial (52)
Étudiant au collège (28)
Réussite scolaire (20)
Motivation de l'étudiant (11)
Différences entre sexes (10)
Technologies de l'information et de la communication en enseignement (9)
Garçon (8)
Rapport de recherche (8)
Français (Langue) (7)
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Date Issued :279
2008 (14)
2007 (13)
2003 (11)
2006 (10)
2004 (7)
2005 (7)
2002 (6)
2009 (6)
2000 (4)
2001 (4)
Publisher
Cégep du Vieux-Montréal (4)
Réseau de recherche Adaptech (4)
Collège de Sainte-Foy, (3)
Collège Montmorency (3)
Cégep André-Laurendeau (3)
Cégep de Sainte-Foy (3)
Cégep Vanier (3)
Dawson College (3)
Association pour les applications pédagogiques de l'ordinateur au post-secondaire (APOP) (2)
Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) (2)
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fre (62)
eng (17)
spa (2)
ger (1)
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Article de vulgarisation (82)
Actes de colloque (2)
Fulltext available
Yes (82)
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Symphonie pédagogique ... : actes du Colloque conjoint APOP-AQPC 2002 (1)
Symphonie pédagogique … : actes du Colloque conjoint APOP-AQPC 2002 (1)