Étude de l'engagement selon le genre dans les laboratoires de physique rapport de recherche PAREA 2007-018 /
Variante du titre:La différenciation pédagogique au laboratoire : tenir compte des comportements d'apprentissage des étudiants.
Langlois, Simon; Corriveau, Guy
Date:2009.
Support matériel:Ressource électronique
Type de document:Rapport de recherche
Langue:fre
Éditeur:Collège de Shawinigan,
Note:"La présente recherche a été subventionnée par le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport dans le cadre du Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage (PAREA)" Autre titre: La différenciation pédagogique au laboratoire : tenir compte des comportements d'apprentissage des étudiants. Titre de l'écran-titre (visionné le 28 juil. 2009). Bibliogr.
Sujet:PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage); Rapport de recherche; Différences entre sexes; Participation de l'étudiant; Laboratoire de sciences; Expérimentation; Enseignement collégial; Style d'apprentissage
