La traversée du miroir, ou, Retrouver un sens à l'enseignement après une crise professionnelle /

dc.contributor.author	Condamin, Andrée	fr
dc.contributor.author	Association québécoise de pédagogie collégiale. Colloque (18e : 1998 : Québec, Québec)	fr
dc.date.accessioned	2015-11-06T04:08:19Z
dc.date.available	2015-11-06T04:08:19Z
dc.date.issued	1998	fr
dc.identifier.isbn	2921793105 (br.)	fr
dc.identifier.other	cdc020380	fr
dc.identifier.uri	http://eduq.info/xmlui/handle/11515/2777
dc.description	Bibliogr.: p. 6	fr
dc.format.extent	6 p. ; 28 cm	fr
dc.format.medium	Ressource physique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Association québécoise de pédagogie collégiale,	fr
dc.relation.ispartof	Actes du 18e Colloque annuel de l'Association québécoise de pédagogie collégiale	fr
dc.subject	Enseignant du collège	fr
dc.subject	Enseignement (Profession)	fr
dc.subject	Relations enseignant-étudiants	fr
dc.subject	Connaissance de soi	fr
dc.title	La traversée du miroir, ou, Retrouver un sens à l'enseignement après une crise professionnelle /	fr
dc.title.alternative	Actes du 18e Colloque annuel de l'Association québécoise de pédagogie collégiale	fr
dc.type	Actes de colloque	fr

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