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Influence du style d'apprentissage (intelligences multiples) sur l'apprentissage de l'expression orale en anglais, langue seconde au collégial

Lavine, Gina; Fiala, Yvonne (Collège Laflèche, 2006)
Approche innovante dans le cours de méthodologie des sciences humaines : impact sur l'engagement

Bergeron, Geneviève; Dumont, Diane; Landry, Daniel; Roy, Stéphane (Collège Laflèche, 2007)
Évaluation des effets d'une approche pédagogique exploitant les TICS en tant que support à la gestion de l'apprentissage et de l'enseignement en anglais langue seconde

Gazaille, Mariane (Collège Laflèche, 2005)
L’occupation des temps sociaux et les projets d’avenir d’étudiants du collégial de la Mauricie

Landry, Daniel; Bergeron, Geneviève; Dumont, Diane; Roy, Stéphane (Collège Laflèche, 2016)
Les effets délétères de la pression académique sur la santé globale des étudiants du collégial

Rojo, Sébastien; Bonanséa, Maud; Monthuy-Blanc, Johana (Collège LaflècheUniversité du Québec à Trois-Rivières (UQTR), 2017)
Terminer des études universitaires : les conditions de la réussite et le rôle du collégial

Landry, Daniel; Dumont, Diane; Roy, Stéphane (Collège Laflèche, 2017)
Effets d'une expérimentation d'enseignement interdisciplinaire sur la motivation des étudiants et des professeurs

Michaud, Pierre; Châteauneuf, Michel; Lepage, Martin; Savary, Maxime; Clavet, Bertrand; Collège Laflèche (Collège Laflèche, 2010.)
Réussir, mais à quelles conditions? Terminer des études universitaires : les conditions de réussite et le rôle du collégial

Landry, Daniel; Dumont, Diane; Roy, Stéphane (Collège Laflèche, 2018)
Évaluation d'une démarche d'enseignement d'attitudes professionnelles

Ducharme, Geneviève (Collège Laflèche, 2018)
L’effet de l’occupation d’un espace aménagé en classe d’apprentissage actif sur le sentiment d’efficacité personnelle en gestion de classe des professeurs et sur la perception de compétence et la motivation des étudiants

Michaud, Pierre; Clavet, Bertrand (Collège Laflèche, 2018)

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