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Intégration des TIC et changements pédagogiques une équation?

Poellhuber, Bruno (Collège Laflèche, 2001)
Influence du style d'apprentissage (intelligences multiples) sur l'apprentissage de l'expression orale en anglais, langue seconde au collégial : rapport de recherche

Lavine, Gina; Fiala, Yvonne (Collège Laflèche, 2006)
Où est passé mon temps? L'occupation des temps sociaux et les projets d'avenir de jeunes du collégial

Landry, Daniel; Bergeron, Geneviève; Dumont, Diane; Roy, Stéphane (Collège Laflèche, 2016)
Effets d'une expérimentation d'enseignement interdisciplinaire sur la motivation des étudiants et des professeurs

Michaud, Pierre; Châteauneuf, Michel; Lepage, Martin; Savary, Maxime; Clavet, Bertrand; Collège Laflèche (Collège Laflèche, 2010.)
Évaluation des effets d'une approche pédagogique exploitant les TICS en tant que support à la gestion de l'apprentissage et de l'enseignement en anglais langue seconde

Gazaille, Mariane (Collège Laflèche, 2005)
L’occupation des temps sociaux et les projets d’avenir d’étudiants du collégial de la Mauricie

Landry, Daniel; Bergeron, Geneviève; Dumont, Diane; Roy, Stéphane (Collège Laflèche, 2016)
Les effets délétères de la pression académique sur la santé globale des étudiants du collégial

Rojo, Sébastien; Bonanséa, Maud; Monthuy-Blanc, Johana (Collège LaflècheUniversité du Québec à Trois-Rivières (UQTR), 2017)
Le rapport aux autres cultures : la parole à des étudiants du collégial

Landry, Daniel; Malenfant-Veilleux, Alexandra; Roy, Stéphane (Collège Laflèche, 2020)
Étude des rapports à l’interdisciplinarité d’enseignants de Sciences de la nature

Lepage, Martin; Toutloff, Alain (Collège LaflècheCégep de l'Outaouais, 2021)
Réussir, mais à quelles conditions? Terminer des études universitaires : les conditions de réussite et le rôle du collégial

Landry, Daniel; Dumont, Diane; Roy, Stéphane (Collège Laflèche, 2018)

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Actes du 41e colloque de l'AQPC : "Recalcul en cours : à la recherche de nouveaux itinéraires", les 8, 9 et 10 juin 2022 (1)