Differentiated literacy coaching scaffolding for student and teacher success /



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dc.contributor.author Moran, Mary Catherine, fr
dc.date.accessioned 2015-11-07T01:01:13Z
dc.date.available 2015-11-07T01:01:13Z
dc.date.issued 2007. fr
dc.identifier.isbn 9781416606918 (electronic bk. : Adobe Digital Editions) fr
dc.identifier.isbn 9781416606895 (electronic bk.) fr
dc.identifier.uri http://eduq.info/xmlui/handle/11515/25567
dc.identifier.uri http://ebsco-cdc.proxy.collecto.ca/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=319341 fr
dc.description Titre de l'écran-titre (visionné le 31 jan. 2012) fr
dc.description Comprend des réf. bibliogr. (p. 173-179) et un index. fr
dc.description.tableofcontents The context for a literacy coaching continuum -- Is there a research base that supports coaching? -- Collaborative resource management -- Literacy content presentations -- Focused classroom visits -- Coplanning -- Study groups -- Demonstration lessons -- Peer coaching -- Coteaching. fr
dc.format.extent 187 p. : numérique. fr
dc.format.medium Ressource physique fr
dc.language.iso eng fr
dc.publisher Association for Supervision and Curriculum Development, fr
dc.subject Alphabétisation fr
dc.subject Enseignement de la lecture fr
dc.subject Enseignement individualisé fr
dc.subject Tutorat fr
dc.subject Mentorat fr
dc.subject Formation des formateurs fr
dc.subject Élaboration de programmes fr
dc.subject Guide fr
dc.title Differentiated literacy coaching scaffolding for student and teacher success / fr
dc.type Livre fr


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