Beyond liberal democracy in schools the power of pluralism /

dc.contributor.author	Thayer-Bacon, Barbara J.,	fr
dc.date.accessioned	2015-11-07T01:00:48Z
dc.date.available	2015-11-07T01:00:48Z
dc.date.issued	2008.	fr
dc.identifier.isbn	9781441642073 (electronic bk.)	fr
dc.identifier.uri	http://eduq.info/xmlui/handle/11515/25561
dc.identifier.uri	http://ebsco-cdc.proxy.collecto.ca/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=314703	fr
dc.description	Titre de l'écran-titre (visionné le 31 jan. 2012)	fr
dc.description	Comprend des réf. bibliogr. (p. 187-192) et un index.	fr
dc.description.tableofcontents	Current democratic theories -- Shared responsibilities -- Shared authority -- Shared identities -- Nurturing communities -- Paradoxes explored -- Conclusion : Project C.A.R.E.	fr
dc.format.extent	xvi, 200 p. numérique.	fr
dc.format.medium	Ressource physique	fr
dc.language.iso	eng	fr
dc.publisher	Teachers College Press,	fr
dc.relation.ispartof	Advances in contemporary educational thought series	fr
dc.subject	Philosophie de l'éducation	fr
dc.subject	Démocratie	fr
dc.subject	Multiculturalisme	fr
dc.subject	Théorie de l'éducation	fr
dc.subject	Objectif d'éducation	fr
dc.subject	Rôle de la société	fr
dc.subject	École autochtone	fr
dc.title	Beyond liberal democracy in schools the power of pluralism /	fr
dc.type	Livre	fr

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