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Le rôle de la coordonnatrice et du coordonnateur de département d'enseignement dans les collèges d'enseignement général et professionnel (cégeps) francophones publics du Québec

Robert, Guy (McGill University, 1989)
La sécurité culturelle en tant que moteur de réussite postsecondaire : enquête auprès d'étudiants autochtones de l'Institution Kiuna et des espaces adaptés au sein des établissements allochtones

Dufour, Emanuelle (Université de Montréal, 2015)
Le rapport à l'institution scolaire chez de jeunes amérindiens en fin de formation secondaire : Contribution à la compréhension du cheminement scolaire chez les Autochtones

Gauthier, Roberto (Université du Québec à Chicoutimi (UQAC) ; Université du Québec à Montréal (UQAM), 2005)
James Bay Cree Students and higher education : issues of identity and culture shock

Stonebanks, Christopher Darius (McGill University, 2005)
Providing a lens for First Nations youth to view hope in education

Topshee, Michael D. (McGill University, 2011)
Evaluating Aboriginal Curricula using a Cree-Métis Perspective with a regard towards Indigenous knowledge

Ouellette, Robert-Falcon (Université Laval, 2011)
Parcours de décrochage et raccrochage scolaire des jeunes autochtones en milieu urbain: le point de vue des étudiants autochtones

Côté, Isabelle (Université Laval, 2009)
La négociation d'un parcours d'intégration : expériences postsecondaires d’Inuit du Nunavik

Lachapelle, Marise (Université Laval, 2017)
Influence réciproque des caractéristiques du cheminement scolaire, de l'estime de soi et de la motivation scolaire d'élèves autochtones du secondaire éprouvant des difficultés d’apprentissage et scolarisés en milieu allochtone

Bergevin, Christine (Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR), 2008)
Étude du processus d'élaboration et d'implantation de programmes par compétences : le cas de l'attestation d'études collégiales en techniques de production multimédia au cégep de Matane

Roy, Isabelle (Université du Québec à Rimouski (UQAR), 2000)

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