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Titre: Advancing formative assessment in every classroom a guide for instructional leaders / Auteur: Moss, Connie M.; Brookhart, Susan M. Date: 2009.
Titre: Bibliographie présentée dans le cadre de la 22e activité de la série Avec un grand R : "La rétroaction multitype. Quand corriger devient une occasion de développement professionnel" Auteur: Centre de documentation collégiale (CDC) Date: 2021
Titre: Donner des rétroactions, un moyen de mieux encadrer? Auteur: Denis, Constance; Lison, Christelle Date: 2017
Titre: Étude de l'activité d'annotation de copies par des enseignants de français du second cycle du secondaire selon deux modalités (écrit/oral) Auteur: Roberge, Julie Date: 2001
Titre: L'évaluation formative Auteur: Howe, Robert Date: 2010
Titre: Formative Assessment Auteur: Howe, Robert Date: 2010
Titre: How to Ungrade Auteur: Stommel, Jesse Date: 2018
Titre: Why I Don't Grade Auteur: Stommel, Jesse Date: 2017

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