Exploring new fontiers in access to higher education : the case of MOOCs

dc.contributor.author	Delisle, Isabelle	fr
dc.contributor.author	Massé, Jean-Claude	fr
dc.contributor.author	Abran, Évelyne	fr
dc.contributor.author	Picard, Olivier	fr
dc.contributor.author	Flamand, Philippe	fr
dc.date.accessioned	2015-11-06T20:39:13Z
dc.date.available	2015-11-06T20:39:13Z
dc.identifier.other	cdc033840	fr
dc.identifier.uri	http://eduq.info/xmlui/handle/11515/21936
dc.description	Comprend des références bibliographiques	fr
dc.format.extent	1 ressource en ligne (5 pages, 1,99 Mo) : PDF.	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	eng	fr
dc.relation	La pédagogie interculturelle	fr
dc.relation.ispartof	Pédagogie collégiale	fr
dc.relation.ispartof	Pédagogie collégiale Vol. 27, no 4, summer 2014	fr
dc.subject	Enseignement à distance
dc.subject	Technologies de l'information et de la communication en enseignement
dc.subject	Groupe virtuel
dc.subject	Besoins de formation
dc.subject	Implantation de programme
dc.subject	Élaboration de cours
dc.title	Exploring new fontiers in access to higher education : the case of MOOCs	fr
dc.type	Article de périodique	fr