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dc.contributor.author |
Leblanc, Dominic |
fr |
dc.date.accessioned |
2015-11-06T20:36:26Z |
|
dc.date.available |
2015-11-06T20:36:26Z |
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dc.date.issued |
2013 |
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dc.identifier.issn |
0835-8974 |
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dc.identifier.uri |
http://eduq.info/xmlui/handle/11515/21912 |
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dc.description.abstract |
Le conseiller pédagogique au Cégep régional de Lanaudière à L’Assomption, nous invite à faire un pas de plus pour comprendre la cote « R » en nous intéressant aux différentes moyennes sur lesquelles se baser pour la calculer. L’article explique avec brio comment bien distinguer la moyenne réelle des étudiants, la moyenne affichée au bulletin d’études collégiales (BEC) et la moyenne utilisée pour le calcul de la cote de rendement au collégial (CRC). La différenciation entre ces moyennes peut avoir un effet important en ce qui a trait aux perceptions de l’étudiant quant à sa propre réussite. |
fr |
dc.format.extent |
1 fichier PDF |
fr |
dc.format.medium |
Ressource électronique |
fr |
dc.language.iso |
fre |
fr |
dc.publisher |
Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) |
fr |
dc.relation.ispartof |
Pédagogie collégiale |
fr |
dc.relation.ispartof |
Pédagogie collégiale Vol. 26, no 3, printemps 2013 |
fr |
dc.subject |
Indicateur de rendement |
fr |
dc.subject |
Rendement scolaire |
fr |
dc.subject |
Statistiques |
fr |
dc.title |
Les différentes moyennes : un pas de plus pour comprendre la cote "R" |
fr |
dc.type |
Article de périodique |
fr |
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