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dc.contributor.author |
Gaudreau, Nancy |
fr |
dc.date.accessioned |
2015-11-06T20:35:33Z |
|
dc.date.available |
2015-11-06T20:35:33Z |
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dc.date.issued |
2013 |
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dc.identifier.issn |
0835-8974 |
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dc.identifier.uri |
http://eduq.info/xmlui/handle/11515/21908 |
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dc.description.abstract |
Le sentiment d’efficacité personnelle (Bandura), souvent confondu avec l’estime de soi, compte assurément au nombre des ingrédients nécessaires à la réussite des étudiants. La professeure-chercheuse à l’Université du Québec à Trois-Rivières, se propose de nous familiariser avec ce concept et met en relief les sources pouvant stimuler ce sentiment. Parmi ces sources, on retrouve les expériences de maitrise (découlant des efforts et des aptitudes), les expériences vicariantes (où les pairs sont pris en exemple), la persuasion verbale (procédant de l’influence des pairs) et les états physiologiques et émotionnels (touchant la dimension socioaffective). |
fr |
dc.format.extent |
1 fichier PDF |
fr |
dc.format.medium |
Ressource électronique |
fr |
dc.language.iso |
fre |
fr |
dc.publisher |
Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) |
fr |
dc.relation.ispartof |
Pédagogie collégiale |
fr |
dc.relation.ispartof |
Pédagogie collégiale Vol. 26, no 3, printemps 2013 |
fr |
dc.subject |
Réussite scolaire |
fr |
dc.subject |
Efficacité |
fr |
dc.subject |
Attitude de l'étudiant |
fr |
dc.subject |
Compétence de l'étudiant |
fr |
dc.subject |
Auto-évaluation (Individu) |
fr |
dc.subject |
Étudiant au collège |
fr |
dc.subject |
Stratégie d'enseignement |
fr |
dc.subject |
Valeurs de l'étudiant |
fr |
dc.subject |
Motivation de l'étudiant |
fr |
dc.title |
Sentiment d'efficacité personnelle et réussite scolaire au collégial |
fr |
dc.type |
Article de périodique |
fr |
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