Concilier mise à niveau et enseignement par compétences

dc.contributor.author	Ammar, Sonia	fr
dc.date.accessioned	2015-11-06T20:33:33Z
dc.date.available	2015-11-06T20:33:33Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.issn	0835-8974
dc.identifier.uri	http://eduq.info/xmlui/handle/11515/21895
dc.description.abstract	Avec générosité et sensibilité, Sonia Ammar, professeure au Cégep de Victoriaville, partage son expérience de nouvelle recrue en enseignement au collégial alors qu’elle est embauchée à titre de professeure de français en Mise à niveau. S’interrogeant sur les conceptions établies de l’enseignement, elle témoigne du cheminement qui l’a conduite d’une conception de l’enseignement comme transmission de connaissances à une vision issue de l’approche par compétences.	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)	fr
dc.relation.ispartof	Pédagogie collégiale	fr
dc.relation.ispartof	Pédagogie collégiale Vol. 26, no 2, hiver 2013	fr
dc.subject	Performa (Programme de formation : Québec)	fr
dc.subject	Enseignant du collège	fr
dc.subject	Gestion de classe	fr
dc.subject	Méthode d'enseignement	fr
dc.subject	Attitude de l'enseignant	fr
dc.subject	Intégration professionnelle	fr
dc.subject	Formation fondée sur la compétence	fr
dc.subject	Enseignement correctif	fr
dc.title	Concilier mise à niveau et enseignement par compétences	fr
dc.type	Article de périodique	fr