L'apprentissage à l'ère du Web 2.0 : quand un Wiki contribue à la formation du jugement



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L'apprentissage à l'ère du Web 2.0 : quand un Wiki contribue à la formation du jugement

Duchesneau, Danielle; Lachaîne, Marie-Paule; Provost, Chantal
Date: 2013
Support matériel: Ressource électronique
Type de document: Article de périodique
Langue: fre
ISSN: 0835-8974
Éditeur: Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)
Description matérielle: 1 fichier PDF

Résumé:

Afin de comprendre les lacunes dans le développement de la pensée critique des infirmières novices, Danielle Duchesneau, Marie-Paule Lachaîne et Chantal Provost ont analysé au moyen d’un wiki les stratégies d’apprentissage engagées dans le processus de résolution de problème d’étudiantes en Soins infirmiers au Cégep de Saint-Laurent. Leur article témoigne de méthodes pédagogiques visant à encadrer les étudiants dans le développement de leur jugement, en plus d’offrir un bon exemple d’intégration des TIC dans l’enseignement.
Sujet: Technologies de l'information et de la communication en enseignement; Enseignement collégial; Intégration des apprentissages; Stratégie d'apprentissage; Résolution de problème; Jugement (Psychologie); Soins infirmiers
Documents liés: Pédagogie collégiale
Pédagogie collégiale Vol. 26, no 2, hiver 2013

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Nom: DuchesneauLachain ...
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Format: PDF
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