Osmose : bilan d'une expérimentation menée au Cégep@distance

dc.contributor.author	Béliveau, Denis	fr
dc.date.accessioned	2015-11-06T20:32:52Z
dc.date.available	2015-11-06T20:32:52Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.issn	0835-8974
dc.identifier.uri	http://eduq.info/xmlui/handle/11515/21891
dc.description.abstract	Au Cégep@distance, Denis Béliveau et ses collaborateurs ont mené une expérimentation qui avait pour objectif de favoriser chez les étudiants les interactions et le développement d’un sentiment de présence sociale. Par la mise en place d’une plateforme numérique d’apprentissage inspirée des logiciels sociaux, l’équipe de recherche a évalué l’effet d’un tel environnement sur la réussite et la persévérance des étudiants. Cette recherche ouvre la réflexion aux potentialités du Web 2.0 et des nouvelles formes de collaboration en formation à distance.	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)	fr
dc.relation.ispartof	Pédagogie collégiale	fr
dc.relation.ispartof	Pédagogie collégiale Vol. 26, no 2, hiver 2013	fr
dc.subject	Cégep@distance (Organisme)	fr
dc.subject	Enseignement à distance	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.subject	Technologies de l'information et de la communication en enseignement	fr
dc.subject	Relations enseignant-étudiants	fr
dc.subject	Apprentissage coopératif	fr
dc.subject	Tutorat	fr
dc.title	Osmose : bilan d'une expérimentation menée au Cégep@distance	fr
dc.type	Article de périodique	fr