Évaluation continue des programmes, une nouvelle méthode

dc.contributor.author	Johnston, Lee Anne	fr
dc.date.accessioned	2015-11-06T20:32:15Z
dc.date.available	2015-11-06T20:32:15Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.issn	0835-8974
dc.identifier.uri	http://eduq.info/xmlui/handle/11515/21886
dc.description.abstract	Au Cégep Héritage College, on a inventé une manière de mener l’évaluation des programmes en continu. L’article de Lee Anne Johnston démontre que, en plus de s’avérer moins lourde à gérer, l’évaluation des programmes en continu constitue l’une des principales stratégies de ce cégep en matière d’excellence dans ses programmes et dans la réussite de ses étudiants.	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)	fr
dc.relation.ispartof	Pédagogie collégiale	fr
dc.relation.ispartof	Pédagogie collégiale Vol. 26, no 1, automne 2012	fr
dc.subject	Collège Heritage (Gatineau, Québec)	fr
dc.subject	Élaboration du programme d'études	fr
dc.subject	Coordination de programme	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.subject	Évaluation du programme d'études	fr
dc.subject	Qualité de l'éducation	fr
dc.title	Évaluation continue des programmes, une nouvelle méthode	fr
dc.type	Article de périodique	fr