Éditeur:Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)
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Résumé:
Viviane Fournier, professeure en Soins infirmiers au Cégep de Saint-Laurent, a mis au point une approche visant à développer la compétence interculturelle dans l’enseignement des programmes de santé. Elle explique en entrevue comment cette compétence permet de reconnaître le groupe de valeurs auquel s’identifient les personnes avec qui l’on interagit. La compétence interculturelle permet d’envisager objectivement le fondement sur lequel s’appuie notre vision des choses. Il devient alors possible d’éviter les faux pas culturels et de s’assurer que tout geste professionnel s’appuie bel et bien sur des valeurs professionnelles.
