Philosopher pour transformer le monde

Abstract

S’inspirant de la recherche-action, Marie-Claude Pelchat, professeure de philosophie au Cégep Beauce-Appalaches, encourage ses étudiants à transformer le monde. Cette injonction prend tout son sens avec les défis environnementaux auxquels nous faisons face : « […] je préfère faire partie de la solution plutôt que du problème », affirme-t-elle. Elle a proposé aux étudiants du cours complémentaire Enjeux éthiques et changements climatiques de résoudre un problème environnemental présent dans leur milieu. Appréciée des étudiants, l’activité s’est révélée difficile à réaliser à cause du manque de temps. La professeure a alors adapté une fiche de travail inspirée de l’apprentissage par problème qu’elle avait conçue pour le cours Philosophie et rationalité et selon laquelle les étudiants doivent travailler en équipe pour répondre à une question philosophique. Une approche complète, appréciée des étudiants, tout comme la version développée pour le cours Enjeux éthiques et changements climatiques. Pour la professeure, l’approche par problème constitue une solution concrète et novatrice pour rendre les étudiants actifs dans leurs apprentissages en philosophie.