Dyscalculie : quand les nombres se confondent

dc.contributor.author	Lemire Auclair, Émilie	fr
dc.date.accessioned	2015-11-06T19:54:09Z
dc.date.available	2015-11-06T19:54:09Z
dc.date.issued	2005
dc.identifier.issn	0835-8974
dc.identifier.other	cdc025108	fr
dc.identifier.uri	http://eduq.info/xmlui/handle/11515/21575
dc.description	Comprend des références bibliographiques et webographiques	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)	fr
dc.relation.ispartof	Pédagogie collégiale	fr
dc.relation.ispartof	Pédagogie collégiale Vol. 19, no 1, automne 2005	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.subject	Mathématiques	fr
dc.subject	Trouble d'apprentissage	fr
dc.subject	Aptitude cognitive	fr
dc.subject	Étudiant au collège	fr
dc.title	Dyscalculie : quand les nombres se confondent	fr
dc.type	Article de périodique	fr