Aider les élèves allophones à réussir en français



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dc.contributor.author Roberge, Julie fr
dc.date.accessioned 2015-11-06T19:46:19Z
dc.date.available 2015-11-06T19:46:19Z
dc.date.issued 2003
dc.identifier.issn 0835-8974
dc.identifier.other cdc024613 fr
dc.identifier.uri http://eduq.info/xmlui/handle/11515/21509
dc.description Comprend des références bibliographiques fr
dc.format.extent 1 fichier PDF fr
dc.format.medium Ressource électronique fr
dc.language.iso fre fr
dc.publisher Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) fr
dc.relation.ispartof Pédagogie collégiale fr
dc.relation.ispartof Pédagogie collégiale Vol. 17, no 1, oct. 2003 fr
dc.subject Collège de Bois-de-Boulogne (Montréal, Québec) fr
dc.subject Etudiants issus des minorités - Québec (Province) - Montréal fr
dc.subject Etudiants du collégial - Motivation fr
dc.subject Français (Langue seconde) - Etude et enseignement (Collégial) - Québec (Province) - Montréal fr
dc.subject Abandon scolaire (Enseignement collégial) - Prévention - Québec (Province) - Montréal fr
dc.subject Echecs scolaires (Enseignement collégial) - Prévention - Québec (Province) - Montréal fr
dc.title Aider les élèves allophones à réussir en français fr
dc.type Article de périodique fr


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Nom: Roberge_17_1.pdf
Taille: 68.43Kb
Format: PDF
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