La rédaction comme moyen d'évaluer la compétence en français écrit [des finissants du collégial]

dc.contributor.author	Asselin, Claire	fr
dc.contributor.author	Mc Laughlin, Anne	fr
dc.date.accessioned	2015-11-06T19:30:56Z
dc.date.available	2015-11-06T19:30:56Z
dc.identifier.other	cdc019438	fr
dc.identifier.uri	http://www.cdc.qc.ca/ped_coll/asselin_5_3.html	fr
dc.identifier.uri	http://www.cdc.qc.ca/ped_coll/pdf/asselin_claire_mclaughlin_05_3.pdf	fr
dc.identifier.uri	http://eduq.info/xmlui/handle/11515/21349
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.relation.ispartof	Pédagogie collégiale	fr
dc.relation.ispartof	Pédagogie collégiale Vol. 5, no 3, mars 1992, p. 11-15	fr
dc.subject	Étudiant au collège	fr
dc.subject	Français (Langue)	fr
dc.subject	Langue écrite	fr
dc.subject	Rédaction	fr
dc.subject	Test d'écriture	fr
dc.subject	Examen d'admission	fr
dc.subject	Admission à l'université	fr
dc.title	La rédaction comme moyen d'évaluer la compétence en français écrit [des finissants du collégial]	fr
dc.type	Article de périodique	fr