L'amélioration de la persévérance dans les cours de formation à distance : les effets de l'encadrement et de la collaboration /

dc.contributor.author	Poellhuber, Bruno	fr
dc.contributor.author	Chomienne, Martine, 1947-	fr
dc.date.accessioned	2015-11-06T17:32:35Z
dc.date.available	2015-11-06T17:32:35Z
dc.date.issued	2006	fr
dc.identifier.isbn	2894525672 (rel. à l'anglaise)	fr
dc.identifier.isbn	9782894525678	fr
dc.identifier.other	cdc024739	fr
dc.identifier.uri	http://eduq.info/xmlui/handle/11515/20276
dc.description	"La présente recherche a été subventionnée par le Ministère de l'éducation, du loisir et du sport dans le cadre du Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage (PAREA)"	fr
dc.description	Disponible également en version électronique	fr
dc.description	Bibliogr.: p. 281-294	fr
dc.format.extent	xvi, 349 p. ; 28 cm	fr
dc.format.medium	Ressource physique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Cégep@distance,	fr
dc.subject	PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage)	fr
dc.subject	Rapport de recherche	fr
dc.subject	Enseignement à distance	fr
dc.subject	Motivation de l'étudiant	fr
dc.subject	Réussite scolaire	fr
dc.subject	Persévérance scolaire	fr
dc.subject	Enseignement secondaire	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.subject	Technologies de l'information et de la communication en enseignement	fr
dc.title	L'amélioration de la persévérance dans les cours de formation à distance : les effets de l'encadrement et de la collaboration /	fr
dc.type	Rapport de recherche	fr

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