Expérimentation de stratégies cognitives et métacognitives dans l'apprentissage de l'analyse littéraire chez les élèves qui redoublent le cours d'écriture et littérature au cégep
Expérimentation de stratégies cognitives et métacognitives dans l'apprentissage de l'analyse littéraire chez les élèves qui redoublent le cours d'écriture et littérature au cégep
Belzile, Natalie
Date:2010.
Support matériel:Ressource électronique
Type de document:Thèse, mémoire ou essai
Langue:fre
Éditeur:N. Belzile,
Description matérielle:184 p.
Note:"Essai présenté à la Faculté d'éducation de l'Université de Sherbrooke en vue de l'obtention du grade de Maître en éducation (M.Éd.)" Titre de l'écran-titre (visionné le 28 mai 2010)
