Application de stratégies visant à favoriser lintégration de connaissances par des élèves de Techniques administratives ayant ou percevant avoir des difficultés relatives à des fonctions cognitives spécifiques

dc.contributor.author	Charlebois, Sophie	fr
dc.contributor.author	Université de Sherbrooke	fr
dc.date.accessioned	2015-11-06T03:17:08Z
dc.date.available	2015-11-06T03:17:08Z
dc.date.issued	2011.	fr
dc.identifier.other	cdc028568	fr
dc.identifier.uri	http://www.cdc.qc.ca/pdf/028568-charlebois-essai-usherbrooke-2011.pdf	fr
dc.identifier.uri	http://eduq.info/xmlui/handle/11515/1682
dc.description	Titre de l'écran-titre (visionné le 2 nov. 2011)	fr
dc.description	Essai présenté à la Faculté déducation en vue de lobtention du grade de Maître en éducation (M.Éd.) Maîtrise en enseignement au collégial	fr
dc.description	Bibliogr. : p. 136-143	fr
dc.format.extent	198 p. en PDF.	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Sophie Charlebois,	fr
dc.title	Application de stratégies visant à favoriser lintégration de connaissances par des élèves de Techniques administratives ayant ou percevant avoir des difficultés relatives à des fonctions cognitives spécifiques	fr
dc.type	Thèse, mémoire ou essai	fr

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