Learners not lurkers : connecting conceptual and social networks in science education

dc.contributor.author	D'Apollonia, Sylvia	fr
dc.contributor.author	Kunicki, Suzanne	fr
dc.date.accessioned	2015-11-06T03:15:59Z
dc.date.available	2015-11-06T03:15:59Z
dc.date.issued	2015	fr
dc.identifier.isbn	978-1-5501699-7-3	fr
dc.identifier.other	cdc033732	fr
dc.identifier.uri	http://eduq.info/xmlui/handle/11515/1547
dc.description	La présente recherche a été subventionnée par le ministère de lEnseignement supérieur, de la Recherche et de la Science dans le cadre du Programme daide à la recherche sur lenseignement et lapprentissage (PAREA).	fr
dc.description	Comprend des références bibliographiques	fr
dc.format.extent	3 ressources en ligne : PDF.	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	eng	fr
dc.publisher	Dawson College	fr
dc.publisher	John Abbott College
dc.subject	PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage)	fr
dc.subject	Rapport de recherche	fr
dc.subject	Technologies de l'information et de la communication en enseignement	fr
dc.subject	Enseignement des sciences	fr
dc.subject	Biologie	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.subject	Chimie	fr
dc.subject	Didacticiel	fr
dc.subject	Apprentissage interactif	fr
dc.subject	Enseignement assisté par ordinateur	fr
dc.subject	Stratégie d'apprentissage	fr
dc.subject	Attitude de l'étudiant	fr
dc.subject	Réseau	fr
dc.subject	Attitude de l'enseignant	fr
dc.title	Learners not lurkers : connecting conceptual and social networks in science education	fr
dc.type	Rapport de recherche	fr
dc.type	Article de vulgarisation	fr