The effectiveness of blended course instruction in second language learning : a brief summary

dc.contributor.author	Ellis, Joanne	fr
dc.contributor.author	Greaney, Marleigh	fr
dc.contributor.author	Macdonald, Judy	fr
dc.date.accessioned	2015-11-06T03:13:29Z
dc.date.available	2015-11-06T03:13:29Z
dc.date.issued	2007	fr
dc.identifier.other	cdc025216	fr
dc.identifier.uri	http://eduq.info/xmlui/handle/11515/1091
dc.description	Disponible en français dans EDUQ.info sous le titre "L'efficacité de l'instruction hybride dans l'apprentissage d'une langue seconde : un bref résumé"	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	eng	fr
dc.publisher	Cégep Vanier	fr
dc.subject	PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage)	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.subject	Allophones	fr
dc.subject	Langue seconde	fr
dc.subject	Technologies de l'information et de la communication en enseignement	fr
dc.subject	Internet	fr
dc.subject	Apprentissage interactif	fr
dc.subject	Constructivisme (Éducation)	fr
dc.title	The effectiveness of blended course instruction in second language learning : a brief summary	fr
dc.type	Article de vulgarisation	fr