Raymond, Odette; Havel, Alice(Centre de documentation collégiale, 2017)
Dans les établissements postsecondaires du Québec, le nombre d’étudiants en situation de handicap continue de croître et les défis auxquels ils ont à faire face sont parfois très complexes. Les acteurs du collégial doivent par conséquent vivre...
Giguère, Marthe; Marcotte, Alain(Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2017)
présence
des EESH
5. Présentation de la Boîte à
outils des professeurs
6. Conclusion
� Auparavant, comité-conseil sur la réussite
� Depuis l’automne 2014 � cellules sur la
réussite
� Cellule sur les étudiants en situation de
handicap :
› An 1...
Dolmage, Jay Timothy(University of Michigan Press, 2017)
gates and steps trace a long
history of exclusion.
For most of the 20th century, people with disabilities were institution-
alized in asylums, “schools” for the “feeble- minded” and other exclusion-
ary institutions, locations that became the dark... ] disability as a problem in
need of a solution” and not as an “important form of critical knowledge
production within the university” (Question, 70). Disability is studied;
people with disabilities have been research resources. More than this,
higher...
Havel, Alice; Raymond, Odette(Centre de documentation collégiale, 2017)
Along with the continual growth in the number of students with disabilities in colleges over the past 20 years, the associated challenges have become increasingly more complex. Consequently, there has been a paradigm shift emerging that not everyone...
Turcotte, Paul; Coulombe, Antoine(Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2016)
’évaluation;
Enfin, la réflexion sur la CUA a émergé autour d’une réflexion sur les Étudiants en situation de handicap ESH, mais elle concerne également l’ensemble des élèves. Seulement, on s’aperçoit souvent que ce qui favorise l’accès à la réussite des ESH peut... diversité.
Une question que nous partageons: Comment avoir un enseignement inclusif de touTEs?
Un concept pour opérationnaliser ces réflexions:
La situation de handicap
Comme travailleur social j’ai appris à favoriser l’inclusion, à combattre les diverses...
Belleau, Jacques(Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2015)
formellement. Or « …people with disabilities do not exist
as « islands of incompetence » totally separated from « normal » human being, Rather, they
exist a long continuums of competence, of which « normal » hehavior is simply a stop along the
way. »2 La CUA... se veut une réponse à cette réalité qui est beaucoup plus universelle qu’on ne
le croit. D’autre part, cette perspective qui porte surtout sur la déficience néglige la douance,
l’autre pôle du spectre de la « normalité » de l’humanité.
Dans toute...