Charles, Elizabeth S.; Lasry, Nathaniel; Whittaker, Chris([Dawson College],, 2011.)
’une pédagogieactive centrée sur l’étudiant
(PACE). Le deuxième examine les effets de tels environnements sur l'adoption par les
enseignants d’approches PACE. Les résultats de la première étude indiquent que l'approche
pédagogique active joue un rôle... essentiel puisqu’elle augmente significativement l’apprentissage
conceptuel. Les étudiants ayant bénéficié d’une pédagogieactive sont plus disposés à exploiter
les possibilités offertes par les environnements sociotechnologiques. En revanche, lorsque...
). Rapport de l’enquête portant sur les pédagogiesactives et l’utilisation
des TIC en enseignement supérieur. Portrait régional de la situation dans les cégeps. [En ligne] http://www.cedit.ca/wp-
content/uploads/2012/06/R_CFELICIEN_VF.pdf
Coen, P... TICE dans la mise en place d’une pédagogieactive pour les grands groupes. Dans
Actes du VIIe colloque de Questions de pédagogies dans l’enseignement supérieur (QPES). Les innovations pédagogiques en enseignement supérieur :
pédagogiesactives en...
Desrosiers, Chantal; Normand, Louis(Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2015)
: martin.grondin@umontreal.ca
Séquence de 6 cr à distance en pédagogiesactives - UdM
Formation en deuxième cycle
PED- 888 scénarisation en apprentissage actif (1 crédit) à Montréal en présences (jan-mars)
Formation de premier cycle
APP-251...
’apprentissage actif et leurs
effets sur la motivation et l’engagement amène aussi des éléments de réflexion sur les pratiques en lien
avec les pédagogiesactives et les aménagements des CLAAC.
L’approche choisie pour la méthodologie est une étude multicas se... pédagogiesactives se
manifeste par l’aménagement de classes d’apprentissage actif (CLAAC) (Kingsbury, 2012). Le concept
d’apprentissage actif chapeaute plusieurs méthodes d’enseignement qui placent les étudiants dans
des contextes où ils accomplissent des...
’autres écrans conclusion de Charles et collab. : « l’adoption des nouveaux
de la classe. environnements sociotechnologiques doit impérativement
être accompagnée de l’adoption d’une pédagogieactive, si
D’après les résultats de la recherche, la plupart des... pédagogie collégiale 33
Recommandation 1 de chacune des tables et bien identifiée est une composante incontournable. Les chaises sur roulettes sont également des
PROMOUVOIR ET PRIVILÉGIER UNE PÉDAGOGIEACTIVE éléments-clés pour favoriser le travail...
Leroux, Julie Lyne(Université de Sherbrooke, 2017)
’enseignement supérieur. Dans M. Romainville, R.
Goasdoué, et M. Vantourout, (dir.). Évaluation et enseignement supérieur (p. 85- 105). Bruxelles, Belgique: De Boeck.
CÉDIT (2012). Rapport de l’enquête portant sur les pédagogiesactives et l’utilisation des TIC en...
Charles, Elizabeth S.; Lasry, Nathaniel; Whittaker, Chris; Dugdale, Michael; Lenton, Kevin; Bhatnagar, Sameer(Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2016)
pédagogieactive. Il a obtenu un baccalauréat et une à l’aménagement d’espaces d’apprentissage actif et à l’augmentation
maitrise en génie physique à l’Université Queen’s, respectivement en de la motivation des étudiants en apportant la physique du monde...