Lachapelle, Martin(Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2016)
. Pourquoi explorer au-delà de la salle de classe?
2. Avant les cours
2.1 Quelle note voulez-vous avoir?
2.2 Préparation avant les cours
3. Pendant les cours
3.1 Rappel de connaissances
3.2 Salle de pédagogieactive
3.3 Présentation d... avoir vu
répond
conceptions préparation un concept en
précédentes de cours classe
Aucune
influence
des autres
Explications
Ajustements
36e colloque de l’AQPC, Québec 2016
3. Pendant les cours
3.2 Salle de pédagogieactive
Transmission de...
Normand, Louis(Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2017)
De plus en plus mis à profit dans les classes du collégial, l’apprentissage actif s’expérimente depuis de nombreuses années dans le contexte de l’enseignement supérieur aux États-Unis. Les expressions apprentissage actif et pédagogieactive se...
Desrosiers, Chantal; Normand, Louis(Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2015)
: martin.grondin@umontreal.ca
Séquence de 6 cr à distance en pédagogiesactives - UdM
Formation en deuxième cycle
PED- 888 scénarisation en apprentissage actif (1 crédit) à Montréal en présences (jan-mars)
Formation de premier cycle
APP-251...
nouvelles avenues qui peuvent être intéressantes.
•Oser les expérimenter ?
et déroulement…
•Exposé informel interactif
•Période de questions
•Échange d’idées porteuses
L’évaluation En quelques mots…
Pédagogieactive ou apprentissage actif :
• Apprentissage...
»), dans Initiation à l’efficacité en pédagogie [En ligne],
http://www.pedagogie-active.fr/lecture_suivie/3-70.html (Toutes les pages ont été consultées en octobre 2013).
6. Plusieurs livres sur le sujet sont disponibles au Développement pédagogique, dont...
relève davantage de la pédagogieactive, le professeur récente de nos deux programmes.
n’agissant plus seulement comme expert de contenu, mais
Puisque l’intérêt pour le partage de cette approche a été
intervenant comme facilitateur. Il répond moins aux...
Bélanger, Dave(Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2016)
classe.
vais faire dans ma classe si mon enseignement passe par mes C’est d’ailleurs dans cette utilisation de la pédagogieactive
capsules vidéos ? » Cette crainte s’estompe toutefois rapide- en classe que résiderait la principale force de la classe...
Parent, Séverine(Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2018)
affectif (Gaudreault et sociotechniques montre que, en situation de pédagogieactive,
collab., 2014). parce que les méthodes sont centrées sur les étudiants, ces
derniers prennent conscience de l’importance de leurs efforts
Les pratiques pédagogiques...
répertoire d’activités proposées dans les pédagogiesactives !
LES CARACTÉRISTIQUES D’UNE TÂCHE MOTIVANTE (VIAU, 2009)
Pour être motivante, une activité doit :
Ⅴ Responsabiliser l’étudiant en lui permettant de faire des choix
Ⅴ Être pertinente sur les...