Cloonan, Caroline; Sassi, Narjes
(2017)
avant les cours en présentiel. De ce fait, « les apprenants passent du récepteur de connaissance
passif aux dominants qui traitent, absorbent et appliquent les connaissances » (Chengjie, 2015,
p.138). L’application d’une pédagogie active peut aider les...