L'acquisition de trois méthodes de travail scolaire : la prise de notes de cours, la recherche en bibliothèque, la présentation de travaux scolaires et leur relation avec l'apprentissage de notions de psychologie au niveau collégial rapport final d'expérimentation présenté à la Direction générale de l'enseignement collégial dans le cadre du programme de subvention à l'innovation pédagogique /

Maloney Blais, Yvonne; Québec (Province). Direction générale de l'enseignement collégial; Collège de la Gaspésie

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L'acquisition de trois méthodes de travail scolaire : la prise de notes de cours, la recherche en bibliothèque, la présentation de travaux scolaires et leur relation avec l'apprentissage de notions de psychologie au niveau collégial rapport final d'expérimentation présenté à la Direction générale de l'enseignement collégial dans le cadre du programme de subvention à l'innovation pédagogique /

Varying Form of Title: L'acquisition de trois méthodes de travail scolaire et leur relation avec l'apprentissage de notions de psychologie au collégial

Maloney Blais, Yvonne; Québec (Province). Direction générale de l'enseignement collégial; Collège de la Gaspésie

Date: 1981.

Form of Item: Ressource physique

Document Type: Article de vulgarisation

Language: fre

ISBN: 2-550-05377-X (rel. à l'anglaise)

Editor: Direction générale de l'enseignement collégial,

Note: Titre de la couv.: L'acquisition de trois méthodes de travail scolaire et leur relation avec l'apprentissage de notions de psychologie au collégial
Également disponible en version papier
Titre de l'écran-titre (visionné le 3 mars. 2010)
Bibliogr.: p. 249-251
Notes bibliogr. au bas des p.

Subject: Bibliotheque; Enseignement collégial; Méthode d'apprentissage; Méthode d'enseignement; Notes de cours; Psychologie; Rapport d'expérimentation; Recherche documentaire; Travail intellectuel; Utilisation de la bibliotheque; Évaluation d'une méthode; PROSIP (Programme)

External Link: http://www.cdc.qc.ca/prosip/703103-blais-acquisition-methodes-travail-scolaire-gaspesie-PROSIP-1981.pdf

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