PAREA (Rapports et articles de recherche) : Ajoutés récemment

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Titre: Identité et abandon scolaire selon le genre en milieu collégial : rapport de recherche Auteur: Roy, Jacques; Bouchard, Josée; Turcotte, Marie-Anne; Tremblay, Gilles; Blais, Dominique Date: 2012
Titre: L'apprentissage à l'ère du Web 2.0 : quand un wiki contribue à la formation du jugement Auteur: Duchesneau, Danielle; Lachaîne, Marie-Paule; Provost, Chantal Date: 2012
Titre: Parcours et réussite des étudiants internationaux… et si c'était aussi un projet d'hospitalité Auteur: Séguin, Danielle Date: 2011
Titre: L'apprentissage de la littérature au collégial assisté par une technologie de réseau : un potentiel de métacognition, de créativité et d'approfondissement dans une communauté de lecture en émergence : rapport de recherche Auteur: Larochelle, Josée C. Date: 2012
Titre: Efficacité pédagogique de la simulation clinique haute fidélité dans le cadre de la formation collégiale en soins infirmiers : PAREA PA2010-004 "approche SPU en soins infirmiers" : [article de vulgarisation] Auteur: Auteur inconnu Date: 2012
Titre: Educational effectiveness of the use of high fidelity clinical simulation in a college level nursing program : PAREA PA2010-004 "universal patient simulator (UPS) approach in nursing" : abstract Auteur: Auteur inconnu Date: 2012
Titre: Stratégies d'apprentissage et apprentissage par problèmes : description et évolution des stratégies utilisées par des étudiantes en soins infirmiers au niveau collégial : rapport de recherche Auteur: Larue, Caroline; Cossette, Raymonde Date: 2005
Titre: Pistes d'actions pour favoriser une évaluation optimale de la compétence langagière par les professeurs de l'enseignement collégial : guide d'appropriation des résultats de la recherche PAREA : les déterminants de l'évaluation de la langue : à l'enseignement collégial, pourquoi et jusqu'où évaluer la compétence langagière des étudiants dans les cours de la formation spécifique? Auteur: Kingsbury, Fanny; Tremblay, Jean-Yves Date: 2008
Titre: Rendre plus efficace la correction des rédactions : rapport PAREA Auteur: Roberge, Julie Date: 2008
Titre: Étude sur le travail rémunéré en milieu collégial : la conciliation entre le travail et les études chez les collégiens : un paradigme en évolution Auteur: Roy, Jacques; Bouchard, Josée; Turcotte, Marie-Anne Date: 2008
Titre: Test diagnostique en argumentation Auteur: Hébert, Yves; Péloquin, Florian Date: 1997
Titre: Les déterminants de l'évaluation de la langue: à l'enseignement collégial, pourquoi et jusqu'où évaluer la compétence langagière des étudiants dans les cours de la formation spécifique? Auteur: Kingsbury, Fanny; Tremblay, Jean-Yves Date: 2008
Titre: Enquête longitudinale auprès des élèves saguenéens et jeannois : parcours scolaires au secondaire et au collégial Auteur: Veillette, Suzanne; Auclair, Julie; Laberge, Luc; Gaudreault, Marco; Perron, Michel; Arbour, Nadine Date: 2007
Titre: Réécriture et compétences langagières Auteur: Grégoire, Claude; Collège Mérici Date: 2011.
Titre: A Comparative study of academic success among college students based on a socio-ecological model : synthesis report and intervention guidelines Auteur: Roy, Jacques; Mainguy, Nicole; Gauthier, Madeleine; Giroux, Lise Date: 2006
Titre: Scaling up socio-technological pedagogies : popularized article "vulgarisation" Auteur: Charles, Elizabeth S.; Lasry, Nathaniel; Whittaker, Chris Date: 2011
Titre: L'impact des mesures de soutien sur la réussite scolaire des étudiant(e)s dyslexiques du collégial : résultats préliminaires Auteur: Mimouni, Zohra Date: 2012
Titre: Graduation des pédagogies sociotechnologiques : l'article de vulgarisation: PA2009-005 Auteur: Charles, Elizabeth S.; Lasry, Nathaniel; Whittaker, Chris Date: 2011
Titre: L'utilisation des logiciels sociaux et de la visioconférence Web pour développer la présence sociale et favoriser la collaboration entre pairs en formation à distance Auteur: Béliveau, Denis Date: 2011
Titre: Les élèves satisfaits de leur expérience collégiale, sont-ils plus enclins à persévérer dans leurs études ? : liens entre la satisfaction, les notes, le sexe et la présence ou non d'incapacité Auteur: Jorgensen, Shirley; Fichten, Catherine S.; Havel, Alice Date: 2011

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