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dc.contributor.author |
Chéhadé, Mona |
fr |
dc.contributor.author |
Lemay, Denyse, 1945- |
fr |
dc.contributor.author |
Antoniadès, Éléonore |
fr |
dc.contributor.author |
Armand, Françoise |
fr |
dc.contributor.author |
Lamarre, Patricia |
fr |
dc.date.accessioned |
2015-11-06T07:21:03Z |
|
dc.date.available |
2015-11-06T07:21:03Z |
|
dc.date.issued |
2000 |
fr |
dc.identifier.isbn |
2921331535 (rel. à l'anglaise) |
fr |
dc.identifier.other |
cdc019684 |
fr |
dc.identifier.uri |
http://www.cdc.qc.ca/parea/726704-antoniades-lemay-francais-allophones-bdeb-mvictorin-article-PAREA-2000.pdf |
fr |
dc.identifier.uri |
http://eduq.info/xmlui/handle/11515/4300 |
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dc.description |
Résumé: p. i |
fr |
dc.description |
"La présente recherche a été subventionnée par le Ministère de l'éducation dans le cadre du Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage et par Immigration et Métropoles" |
fr |
dc.description |
Également disponible en version électronique |
fr |
dc.description |
Bibliogr.: p. 115-121 |
fr |
dc.format.extent |
xvi, 313 p. : ill. ; 28 cm |
fr |
dc.format.medium |
Ressource physique |
fr |
dc.language.iso |
fre |
fr |
dc.publisher |
Collège de Bois-de-Boulogne ; Collège Marie-Victorin ; Immigration et métropoles, |
fr |
dc.subject |
Collège de Bois-de-Boulogne (Montréal, Québec) |
fr |
dc.subject |
Collège Maisonneuve |
fr |
dc.subject |
Cégep Marie-Victorin (Montréal, Québec) |
fr |
dc.subject |
PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage) |
fr |
dc.subject |
Enseignement collégial |
fr |
dc.subject |
Allophones |
fr |
dc.subject |
Enseignement des langues |
fr |
dc.subject |
Français (Langue) |
fr |
dc.subject |
Langue d'enseignement |
fr |
dc.subject |
Réussite |
fr |
dc.subject |
Rapport de recherche |
fr |
dc.subject |
Aide à l'apprentissage |
fr |
dc.subject |
Progrès scolaire |
fr |
dc.title |
La Réussite en français des allophones au collégial : constat, problématique et solutions : rapport de recherche / |
fr |
dc.type |
Rapport de recherche |
fr |
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