État de situation sur l'enseignement à distance
Login
Français
EDUQ.info Home
→
Fédération étudiante collégiale du Québec (FECQ)
→
Avis et mémoires
→
View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Fulltext available
Advanced Search
Record Permalink:
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/37982
État de situation sur l'enseignement à distance
Varying Form of Title:
État des lieux sur l'enseignement à distance
Veilleux, Noémie
Corporate author(s):
Fédération étudiante collégiale du Québec (FECQ)
Date:
2020
Form of Item:
Ressource électronique
Document Type:
Autre type de document
Language:
fre
Editor:
Fédération étudiante collégiale du Québec (FECQ)
License Type:
Domaine public
Physical Description:
1 fichier PDF
Note:
À l'attention du Ministère de l'Enseignement supérieur.
Subject:
Enseignement à distance; Enseignement collégial; Besoins de l'étudiant
Show full item record
Files in this item
Name:
etat-situation-en ...
Size:
493.0Kb
Format:
PDF
View/
Open
This item appears in the following Collection(s)
Avis et mémoires
[81]
Related items
Showing items related by title, author, creator and subject.
Title:
Recherche documentaire sur les professeurs du collégial /
Author:
Dessureault, Guy
;
Québec (Province). Ministère de l'éducation. Direction de la recherche
Date:
1981-1985.
Title:
Philosophie et pensée chez l'enfant /
Author:
Caron, Anita, 1927-
;
Beausoleil, Jocelyn R. 1949- (Jocelyn Roméo),
;
Caron, Anita, 1927-
;
Beausoleil, Jocelyn R. 1949- (Jocelyn Roméo),
Date:
1990.
Title:
Enseigner : qu'en disent les profs? : rapport d'une recherche menée auprès du personnel enseignant du primaire, du secondaire et du collégial /
Author:
Berthelot, Michèle
;
Québec (Province). Conseil supérieur de l'éducation
Date:
1991.
Browse
All of EDUQ.info
Communities & Collections
By Issue Date
Authors
Titles
Subjects
Publishers
Language
Host Item Entry
This Collection
By Issue Date
Authors
Titles
Subjects
Publishers
Language
Host Item Entry
My Account
Administrator Login
Register
Statistics
View Usage Statistics